20 XII 2009 r. zakończył się I etap Projektu ”Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy”,
w którym uczestniczyła klasa II.
Dzieciom i ich Rodzicom  gorąco dziękujemy za  wkład w realizację Projektu,
kreatywność, współpracę i zaangażowanie!

Celem Projektu jest wdrożenie takiego modelu edukacji małych dzieci, który daje mocne fundamenty dla dalszej kariery szkolnej i życiowej dziecka.

Uczniowie uczestniczyli w  50 godzinach zajęć dodatkowych wyposażonych w nowoczesne środki dydaktyczne o wartości około 6 tysięcy złotych. W ten sposób  tworzona jest "Gardnerowska" strefa edukacyjna pn. Ośrodek Zainteresowań. W każdym takim Ośrodku dzieci mogły realizować działania edukacyjne zaplanowane przez nauczyciela, zgodnie ze swoimi możliwościami, zdolnościami i talentami. W konsekwencji realizowany był  nie tylko postulat indywidualizacji nauczania, ale także otwiera się przestrzeń na manifestację potrzeb i ujawnianie posiadanych przez dzieci talentów.

Bazą teoretyczną Projektu była Teoria Wielorakich Inteligencji Howarda Gardnera, która została uznana za największe odkrycie nauk humanistycznych XX wieku. Zgodnie z tą teorią, każdy (każde dziecko też!) ma własny profil inteligencji, który u każdego może być inny, ale nikt nie ma profilu lepszego czy gorszego. Każdy profil inteligencji jest dobry, tak samo wartościowy, bowiem określa profil naturalnych zasobów człowieka.

Każdy z nas jest zdolny, a istotą edukacji powinno być te zdolności i talenty wspierać i pielęgnować, gdyż jest to największe bogactwo narodu - kapitał ludzki!



 Projekt "Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy" istotnie przyczynił się do upowszechnienia -  modelu edukacji dostosowanej do potrzeb i stylu uczenia się każdego ucznia, umożliwiając każdemu dziecku odnoszenie sukcesów, nie tylko w szkole!

Podsumowaniem I etapu była Prezentacja Efektów pt. „Małe Sobieradki” na którą to zostali zaproszeni  rodzice i  dyrekcja ZPO w Bukowie. Uczniowie klasy II mieli wówczas możliwość zademonstrowania swoich umiejętności i wiadomości zdobytych na tych dodatkowych zajęciach.